蚌埠六中德育处工作计划

(2010—2011学年第一学期)

一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持全面推进素质教育，立德树人，育人为本，面向全体学生，对学生坚持“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”的原则，促进学生的全面发展；坚持把社会主义核心价值体系融入德育建设全过程，以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、促进全面发展为德育工作的主要任务；以培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神的社会主义事业的建设者和接班人为工作目标；深化《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》与课程改革的融合，促进课堂教学质量的提高；聚焦实践环节，培养学生的创新精神和实践能力；加强教师队伍建设，提高教师队伍的师德和专业化发展水平；以更加务实的作风、更加扎实的工作，巩固我校德育教育成果，开创德育工作新局面。

二、总体目标

1、加强德育工作人员和班主任队伍建设，及时发现、总结德育教育管理先进经验并推广，提高我校德育管理和教育的整体水平。

2、发挥我校省级优秀德育课教师的带头作用，推进德育课程建设。以建设思想品德课教师队伍为重点，实施各学科德育教育，增强学科德育的吸引力、感染力，提高教学的针对性和实效性，打造一批德育的示范课和一批经典教案、优秀课件。

3、重视学生日常行为习惯的养成教育，强调学生的自我管理能力，充分发挥学生干部的引导和示范作用。

4、开展丰富多彩的德育活动，营造良好的班级与校园文化，达到环境育人、活动育人的目的。

5、开展综合实践活动，加强实践创新活动的校本课程开发。

三、工作重点

（一）着力抓好德育队伍建设

1、把握新时期班主任思想特点，多渠道、多方位提高班主任队伍素质。通过系列讲座、交流、参观学习等活动，及时为班主任传递先进的班级管理经验。期末每位班主任针对各年级学生情况撰写一篇德育论文。主题：七年级：学生养成教育，八年级：学生青春期的心理健康教育，九年级：初三毕业生的教育。也可自选主题。

2、继续开好每周的年级组长和班主任例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。及时将学校的任务传达到年级组长和班主任，总结阶段工作，并向学校反馈班主任在实际工作中遇到的困难和要求。德育处、团委、学生会将进一步完善各项检查的细则，推进各项规定的落实，加强对班级学生干部的培训和管理。

3、根据学生特点，分年级组织每周班会课，做到班会主题具有年级特色；深化主题班会教育内容，协助班主任开好班会，精心设计班会内容和形式，做好值周班级主题班会的常规听课和全校性班会课的集中展示活动，

4、各年级组长带头营造年级组教书育人的良好氛围，如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围、教研氛围及和谐氛围等。

5、班主任应着力抓好班级建设，使每个班级的班风建设各具特色；应开好班干部例会（每月至少1次），增强班级学生干部在学校德育管理体系内的作用。

6、协助团委共同完善学生会建设，引导学生会开展有益于同学身心健康的学习、文体、社会实践、志愿服务、社会公益等活动，创造积极、健康的学风、校风，使之成为我校德育教育队伍不可或缺的力量。德育处、年级组长、值周班班主任应指导值周班级参与学校事务管理，明确责任。

7、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校——德育处——年级组长——班主任——学生的分层逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

（二）切实把社会主义核心价值体系寓于学生思想道德建设工作之中

    结合建国61周年、五四运动91周年、澳门回归11周年等重大节庆，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入开展世情、国情和社情教育，培养学生的社会责任感和进取精神。

（三）构建立体德育平台，提升我校德育工作的质量和水平

1．以课堂教学为平台，强化课堂教学德育主渠道的作用。强化教职员工全员育人意识，把德育渗透到教育教学的每一个环节，贯穿于教育教学的全过程。抓住学科课程建设和课堂教学这一主要环节，全体教师要挖掘各学科课程中的德育资源，使学生在学习知识、增强能力的过程中受到德育教育。结合校本课程的开发，充分挖掘地方人文、历史与社会等社区德育资源，延伸德育网络。

2、以主题教育活动为平台，开展丰富多彩的德育活动。培养学生荣誉感和责任意识；激发学生爱国情感；引导广大青少年弘扬国家统一、民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；倡导健康向上的生活方式和社会活动参与方式；树立正确的人生观、价值观；以青少年爱国主义读书教育活动为契机，进一步推进弘扬革命传统、养成文明礼仪。

3、以丰富的社会实践体验为平台，把学校小课堂与社会大课堂有机结合起来。利用课余及假期到社区、农村、工厂等开展社会调查；对家乡的经济建设、社会发展和环境建设等开展调查研究。加强与青少年校外活动基地、德育基地和社会实践基地及其他活动场所的联系，为学生提供社会实践场所；充分利用我市的德育基地，组织学生参加公益活动、志愿服务等活动，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展，在发展中追求人格的自我完善。

4、以校园文化建设为平台，大力开展校园文化活动。以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，创造具有凝聚力的文化氛围，巩固已经形成的学校个性和文化意识。抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所，让健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。

5、创建网络德育平台，充分运用校园网，围绕德育目标和内容，积极开展网上思想政治教育活动。逐渐建立德育信息库、网上德育课程、网上心理健康指导、网上家庭教育指导、网上德育论坛等，并融思想性、知识性、趣味性于一体，形成集德育管理、信息资源、德育活动为一体的网络德育平台。要加强网络安全教育和网络道德教育，提高学生网络环境下的学习能力和自我保护能力，使学生自觉强化自律意识和责任意识，让学生在网络时代健康成长。

6、以德育科研为平台，不断完善学校德育工作模式。结合新形势下德育工作要求，加强德育交流、学习与研究，鼓励德育工作方式创新。

(四) 加强心理教育，提高德育质量

    全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育和心理辅导，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。尤其要加强对困难家庭、单亲家庭学生的关心与关爱。适时组织活动，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。

    本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。心理健康教师应对学生的心理健康情况收集整理，以板报、广播、校园网等形式向全校学生进行心理健康指导。同时要加强家长的心理健康教育指导。

附：各月工作安排（具体时间安排实际活动以安排时间）

八月份工作重点：开学准备工作

①8月下旬七年级新生分班

②8月26日德育工作及班主任培训会、班主任开学工作会议

③8月30、31日学生报到，假期结束

④德育室、学生会、各年级、班级制订规划及工作计划

⑤8月30、31日训练校国旗班旗手，做好升旗仪式准备工作

⑥制定2010级新生军训计划

⑦各班布置教室、出黑板报、打扫卫生

⑧8月31日全校师生上新学期预备课

九月份工作重点：规范学生行为

①整顿学生行为规范和校园环境

②庆祝教师节暨开学典礼，开展尊师重教活动

③七年级开展体验军营生活社会实践活动

④七年级各班着手建立“学生成长记录袋”

⑤成立七年级家长委员会

⑥七年级各班开始设计班旗、创作班歌。

⑦制定家长学校工作计划、家长学校开展活动。

⑧做好市、区“庆祝教师节”活动安排

⑨九年级主题班会观摩

十月份工作重点：爱国主义教育

①建国61周年庆祝活动

②“心理健康教育”主题的观摩培训

③检查文明礼仪、日常行为规范的贯彻情况

④八年级主题班会观摩

⑤检查各班“学生成长记录袋”整理情况

⑥家长学校开展活动

十一月份工作重点：安全、健康、法制教育

①法制、禁毒教育

②期中考试动员，文明、诚实考试教育

③期中考试工作总结

④安全、健康（运动、健身）教育

⑤组织蚌埠六中第11届田径运动会

⑥家长学校开展活动

⑦七年级主题班会观摩

十二月份工作重点：校园科技文化艺术节

①组织策划蚌埠六中“第十一届校园科技文化艺术节”活动

②迎新年主题活动

③家长学校开展活动

一月份工作重点：总结反思

①期末考试动员，文明、诚实考试教育

②学生操行评定及综合素质评价

③学期工作考核评估

④寒假活动计划

⑤做好德育处各项材料的整理工作