蚌埠六中共青团工作五年发展规划

2006、9——2011、8

一、指导思想：

中学共青团工作是全团工作的基础，也是学校教育的重要力量。中学共青团组织是团结教育青少年的核心，是党联系青少年学生的纽带，在学校的思想政治教育工作中，担负着光荣而艰巨的任务。加强中学团的建设，是加强和改进工作未成年人思想道德建设的必然要求，是实施素质教育的必然要求。

未来五年，我校的共青团工作将以邓小平理论、“十六大”和“三个代表”重要思想为指导，践行社会主义荣辱观，贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、团省委和教育厅《关于加强和改进全省中学共青团工作的意见》等文件精神，以加强和改进中学生思想道德建设为主线，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业接班人；以培养中学生公民意识、创新精神和实践能力为重点，深化实施“中学生素质拓展计划”，使共青团工作更好地服务于素质教育，促进中学生全面素质的提高；以开展社会实践、校园文化活动与科技活动为重点，加强中学生社团建设和管理，繁荣校园文化，服务中学生健康成长；按照“党建带团建”的工作原则，加强团的组织建设，发挥共青团基础和源头的作用，依靠组织优势，紧紧围绕学校工作目标，强化团组织自身建设，促进团员发挥模范带头作用，做好具有共青团特色的德育工作。努力开创我校共青团工作新局面。

二、奋斗目标：

1、努力建设一支充满朝气、求真务实、勇于创新、奋发有为、乐于奉献的团干部队伍；

2、建设一支思想道德素质高、实践能力强、综合素质高、奉献精神强的先锋团员队伍；

3、打造一批具有突出特色、提高学生实践认知能力的校园文化品牌，营造一个促进青少年学生全面发展和推动学校改革发展的校园文化氛围和育人环境，为争创省、市级“五·四红旗团委”而努力奋斗！

三、工作思路：

一个中心：创造性地开展高层次、高品位的校园科技文化活动，为学生的成长、成才服务

两条主线：以思想道德教育为旗帜、以科技文化活动为主体

三个载体：以国内外重大事件和纪念日为载体开展思想道德教育活动；以科技、文化活动为载体开展校园文化活动；以组织建设为载体激发团组织的自身活力。

四个结合：即德育教育活动与教学的有机结合，校本课程与团队活动的有机结合，培养综合能力与课堂教学的有机结合，实践活动与培养创新能力的有机结合。

四、工作任务：

1、加强共青团工作的理论研究，扎实做好加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务，进一步增强思想道德教育的时代性、针对性和实效性。

（1）弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，增强青少年学生的爱国情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

（2）对青少年学生进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

（3）培养学生确立社会主义荣辱观为基本内容的人生观、价值观和世界观，以道德践行理解八荣八耻。

（4）普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，从规范行为习惯做起，培养青少年学生良好道德品质和文明行为。

（5）努力培养青少年学生的劳动意识、创造意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，促进青少年学生的全面发展。使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

2、以“中学生素质拓展计划”为统缆，实现中学共青团工作服务于素质教育的目标。中学共青团工作是要为学生健康成长、成才提供和创造不断提高思想道德素质和科学文化素质的条件和环境。团委将以人文气息浓厚、现代意识较强的品牌活动带动常规活动的开展，根据不同年级学生的不同特点与要求，开展多层次的科技文化活动，力求做到德育教育活动与教学的有机结合，校本课程与团队活动的有机结合，培养综合能力与课堂教学的有机结合，实践活动与培养创新能力的有机结合。校团委将加强对中学生文化社团的管理和指导，做好指导、协调和服务工作；围绕青少年科技创新大赛，积极开发适合我校校情的科技活动。要通过开展科技文化艺术节、文学及摄影创作、文艺演出、班级和校际间的文化交流、各种文体比赛和知识竞赛等活动，丰富学生的课余生活，把学生的思想品德、劳动意识和实践能力的培养寓于各种轻松、愉快、健康、高雅、富于美感的科技文化活动之中，使学生在艺术与知识的享受中潜移默化地接受正确思想的陶冶，在实践的过程中体会成功和成长的喜悦，从而以积极的态度对待社会和人生。

3、不断加强团的自身建设，进一步夯实团的工作基础。校团委将不断改进团的各项工作制度，使团的各项工作制度化、规范化，如完善《团委会议工作制度》、《团干例会制度》、《团日活动制度》、《团干量化考核制度》、《团支部量化考核制度》等。同时进一步规范健全“推优入党”制度，及时向党组织推荐青年教师中的优秀积极分子。

4、指导学生会工作，合理设置学生会职能部门，规范工作制度，立足“自我教育、自我管理、自我服务”的方针，以“围绕学校中心工作、服务学生成长成才”，通过参与学校管理、组织开展各类活动、参加学生干部培训等手段，提高素质、锻炼能力，切实发挥我校学生组织的桥梁纽带作用和生力军作用。

五、工作措施

坚持宗旨：围绕中心是根本，当好助手是关键，加强建设是保证，不断创新是生命。开展具有六中特色的共青团工作。

1、以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以“中学生团校”为依托，按照“抓活动、抓实践、抓社团”的工作思路，推进团的思想政治教育工作。通过探索与创新多种形式和载体，充分发挥团组织的思想教育阵地作用，坚定青少年学生的政治信念，增强现代意识，使思想教育成为共青团工作的一面旗帜。

（1）以弘扬“五四”精神为主旨，通过团委网站、影片、展板、橱窗、手抄报等多种形式，大力开展“五四”纪念活动，增强青少年学生的现代意识和民族观念。

（2）创立“中学生示范团”，在全校广泛开展教育活动，宣传我校品学兼优，学有所长的优秀学生，发挥典型的示范和辐射作用。在此基础上开展传帮带活动，在不同年级、团支部之间建立联系，在思想、学习、劳动、社会实践、科技创新等各方面为全校学生树立榜样，以此在全校范围内营造人人争先的氛围，促使我校学生朝着学校确立的培养目标努力。

（3）通过开展主题教育活动，深入贯彻落实中央、团省委关于加强和改进中学生思想政治教育工作的有关精神，坚持用“三个代表”重要思想武装教育青年学生，制定我校加强和改进中学生思想政治教育的实施方案，开展“我与学校共发展”主题团日活动，广泛邀请党政领导、专家学者走进校园，走近学生，共话成长发展；开展“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”主题团日活动、“学习雷锋文明活动月”活动等，加强学生的爱国主义和革命传统教育。

（4）开展好“爱心助学”活动，完善“爱心助学”基金的管理。

2、紧密结合德育教育，以提高学生科学文化素质为重点，坚持特色文化活动的长期开展。素质教育工程作为我校校园文化的重要形式，辅之于表现教育要求的校园文化活动的开展，形成有目的、有重点地对学生进行知识传递、情感熏陶、意志铸造的良好文化氛围。

（1）筹划我校学生科技创新活动实施方案，开展中学生科技创新成果展示活动，筹划我校科技论文刊物，激发学生的科技创新能力。

（2）开办“蚌埠六中名家讲坛”，围绕校本课程，开展系列讲座；此外，力争邀请社会各界、名人名家来为学生讲学。

（3）继续开展好推广普通话的系列活动。

（4）举办“戏剧表演大赛”，以此来熏陶中学生的艺术情操，提高他们的审美鉴赏能力。

（5）举办“英语节”，针对不同年级，以英语诗歌朗诵、英语演讲、英语书法比赛、单词竞赛、英语作文竞赛、口语比赛等不同形式

（6）以文化艺术节、元旦文艺汇演和各类文艺演出为重点，开展丰富多彩的文娱活动。

（7）继续办好传统体育赛事——校篮球赛。

（8）充分发挥学生文化社团的积极作用，如：文学社、记者站、广播站、演讲团等，推动我校各项文化活动的深入进行。         

（9）以环保协会为载体，开展形式多样的环境保护活动，宣传绿色学校的理念，为我校创建国家级绿色学校发挥作用。

（10）继续办好校园文学刊物《七彩林》，挖掘刊物的内涵，开拓刊物对外发展的途径和空间，使之不仅成为我校学生习作的园地，更是展示才华的平台和心灵的港湾。

3、加强对“班级团支部”的指导和管理。

团支部是共青团工作和活动的基本单位，是团的最基层一级组织，它同青少年学生有着最直接、最广泛的联系，在团结和教育青少年中起着核心作用，是团的各项工作的显示终端。我校共有学生团支部近40个，班级团支部的工作水平决定着学校共青团工作的整体水平，加强班级团支部的建设，是学校共青团工作得以高效运转的根本保证。

针对班级团支部建设的具体要求，校团委根据《团章》和团的组织工作的有关规定，结合我校实际，出台《关于加强班级团支部建设的若干意见》，对班级团支部建设提出明确的目标和要求。

班级团支部建设的总体目标是：有一个素质高、能力强、深受团员信任和拥护的团支部书记和团支部；有一支充满活力，奋发向上，发挥典型示范作用的团员队伍；能以活动为载体，发挥育人功能；能以工作制度为保障，有序高效地开展各项工作；能有较强的凝聚力和战斗力，在班级和团员青年中起到核心作用。

4、加强教工团支部建设。

（1）教师是科学文化知识的传播者，是精神文明的建设者，“是人类文明的工程师”，“德高为师，身正为范”，这是对教师素质的基本要求，而这一素质要求的核心是要有正确的思想道德观念。教工团支部要重视青年教师队伍的思想建设，坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻并实践“三个代表”重要思想，并要求青年教工团员自觉利用课堂加强对学生的思想教育。

（2）开展争当“青年教学能手”活动，促使青年教师努力提高业务水平。为了实现“一年站稳讲台，两年初见成效，三年较有特色”的目标，鼓励每位新教师在教育教学工作中向经验丰富的老教师拜师，寻求解决实际工作问题的办法；和工会、教科室一起组织“二字一话”比赛、说课比赛、优秀教案比赛等活动，鼓励青年教师勤学苦练，努力打好基础，提高教育教学水平；组织优秀教学论文竞赛，在学校的教育教学信息简报发表，鼓励青年教师刻苦钻研，走教科研之路；鼓励青年教师积极参加省级、市级课题研究，运用现代信息技术制作多媒体课件，提升我校信息技术教育水平。

（3）实施“中学生导师”制，加强对中学生的思想教育、学习指导、心理辅导。成立“中学生导师协会”，吸收一批“热爱学生、思想素质高、教学效果好思路开阔、”，在学生中有较高威信的中青年骨干教师作为会员，作为“青年导师”，为他们和中学生提供一个交流和沟通的平台，为中学生解决“学业困惑、心理健康”等方面的问题。从而促进中学生健康、全面的发展。

（4）举办“青年论坛”活动，为青年教工提供思想发展空间。当前在我校青年教工占一定的比例，为激发他们的教育教学新思想，定期举办“青年论坛”，以增强团组织在青年教工中的凝聚力，并进一步提高他们的理论水平，激发他们为教育教学学工作和学校改革发展作出更大的贡献。

（5）培养青年教师的爱心意识，增强他们的社会责任感。坚持每年组织向“爱心助学基金”捐款；结合我校实际情况，开展青年志愿者服务活动；组织教工团员向学困生和家庭贫困实行“一帮一”。

（6）以实施共青团“凝聚力工程”为契机，以增强基层活力为目的，加强教工团支部组织建设，进一步明确自己的工作方向，确立新的理念，不断适应新形势、新情况的发展。

5、规范学生社团建设，加强对学生社团的管理和指导。

大力扶持学习型社团，热情鼓励科技创新型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团，努力实现社团建设特色明显，并逐步扩大社团规模。

加强社团骨干队伍建设，不断创新工作内容和形式，为中学生交流互动、不断提高社会实践能力搭建广阔舞台。

6、注重共青团的网站建设，加强对外宣传力度。

加大对外宣传力度，塑造“求真务实、开拓进取”形象。宣传工作要紧密结合学校教育教学环境和团学工作实际，突出特色。

加强对共青团网站的建设、管理和维护，对外宣传我校团学工作发展和校园文化建设成就，宣传我们的先进团支部和优秀共青团员、团干的先进事迹和展示广大青年团员学生的风采，宣传我们的特色活动，打造校园文化品牌，扩大知名度。

加强与上级有关部门和兄弟学校的联系，配合学校做好对内对外宣传及新闻报道工作，积极与媒体取得广泛联系，力争每项大型活动见镜头、见报纸、上网络。

六、工作方法：

1、加强领导，注重宣传。

要对照团委工作职责，查找差距，落实团委工作任务，要大力宣传团学工作中涌现出来的先进典型和成绩，向上级团组织和有关部门报道。

2、完善制度，明确责任。

制订完善团的各项规章制度，真正做到有章可循、民主管理，制定各年级团总支目标责任书，明确目标和责任。严格按照《团（总）支部工作量化考核细则》和我校的《关于加强班级团支部建设的若干意见》对各团（总）支部进行管理和考核。落实《团（总）支部年度工作手册》制度。

3、加强学习，民主管理。

坚持学生干部培训制度，坚持每年举办两期全校范围的学生干部培训班。通过多种形式的学习，提高学生干部的工作能力。年终通过述职报告、民主测评等方式对学生干部进行评议，以保证学生干部队伍的先进性和纯洁性。

4、树立典型，发挥作用。

每年“五·四青年节”表彰优秀青年教工、优秀团支部、优秀团干部、优秀共青团员，宣传事迹，宣传形象，发挥榜样作用。

5、积极推进，多元评价。

要依照团委工作职责，认真抓好，多方听取意见。

（1）恳请学校领导评价团委工作。

（2）恳请青年教师评价团委工作。

（3）垦请团员学生评价团委工作。

这样，使校领导、教师、学生了解团委工作状态，通过他们的想法、要求，引发团委工作反思，及时调整，积极改进，为校园文化建设和学校的改革发展作出贡献。