蚌埠六中2006年——2011年教育科研规划（摘）

四、工作任务：

1、完善科研领导机构，健全科研管理组织，逐步形成适合六中的行政管理一体化的管理体系。成立教育科研领导小组，不断制订和完善教育科学研究管理制度和优秀科研成果评选及奖励办法，为教育科学研究的进一步发展做好制度上的准备。

2、 以我校教育改革和发展的实际需要为目的，以“基础教育课程改革”为主要研究方向，密切结合学校的发展趋势和教育教学实践中的问题，特别是结合教学研究中尚待解决的问题，确立科研课题，做好国家级、省级和市级“十一五”期间相关科研课题的申报、立项和研究工作。教师全员参与以教研组“五个一”工程为载体的校级课题研究，力争到2007年底有50%的教师参与省市各级课题研究，逐步形成以研促教，以研兴校的教育科研氛围，使我校教师由教书型向科研型发展。

3、结合省、市级立项课题的研究工作，形成课题研究、论文撰写、成果认定、成果奖励等配套的机制，进一步规范学校教育科研成果的管理。鼓励教师积极撰写、发表论文，并制定相应的奖励机制。继续按计划编辑出版《蚌埠六中教师教育教学论文集》、《蚌埠六中教师反思集》、《蚌埠六中教师教学设计集》和《蚌埠六中学生习作集》，促进学校教育科研水平的提高，并增强教育科研工作的连续性。

4、建立不断完善的校本培训制度，促进教师在新课程体系下的教育教学理念转变，提升教师的专业化程度。重视教研组长的引领作用，完善骨干教师制度和导师制度。加强教师在职培训和学习，提高教师科研水平。把教师的外出学习观摩活动与本地的示范展示活动结合起来。

5、加强教研组教建设。教研组继续实施“五个一”工程，即：学生每天提一个问题、师生一个单元做一次反思、师生一个月对身边发生的事写一篇评论或感想、班主任每周一个教育主题、教研组一学期解决一个课题。并将“五个一”工程与省市各级科研课题结合起来。加强教研组的特色建设，每学年评选一定数量的校级优秀教研组，并争创市级优秀教研组，发挥优势学科的领头羊作用。开展以教研组为单位的“三库”建设（教案库、试题库、课件库），加强资源共享，提高工作效率。在学校的日常管理重心下移后，不断完善教研组长、备课组长的职责。

6、加强对教研组教研活动的管理。做到教研活动的时间、地点、主持人、活动内容、活动结果的五落实。加强集体备课和对青年教师的帮教工作。继续开展校内公开课活动，各教研组每学期制定计划，安排好本组老教师的示范课、中年教师的优质课、研究课、青年教师的评优课、观摩课和常规听课，促进教师业务提高，不断提升教学水平。鼓励教师积极使用现代化教育教学手段，加强培训，促进课堂教学效率的提高。要求教师加强试题研究，认真完成试卷分析与评价，提高编题与组题能力。

6、开展教师教学基本功竞赛活动，45岁以下中青年教师全员参与，通过活动，促进教师的专业成长。开展教师以老带新活动，建立年轻教师培养制度，通过导师的传帮带，使青年教师尽快成为六中的中坚力量。

7、鼓励教师不断进修，完成学历达标。加强在岗培训和新课程培训。努力培养学科带头人，拟制定“首席教师”制。要求教师每学期写3—4篇教学反思，促进教育教学水平的提高。编发学校《教育教学信息简报》，提供教师学习素材，帮助教师提升理论水平和管理水平，拟每年编发6期。

8、坚持开展每学期一次的教学公开日及家长开放日活动。营造一个教师、学生、家长及社会人士共同合作、共同参与的教育环境。

9、加强校本课程的研究，逐步形成较完整的校本课程系列。完善学校的俱乐部工作，并将活动内容、地点、形式相对固定，建立校本课程。培养辅导教师，使俱乐部辅导教师向专业化、专职化发展。一些较为成熟的校本课程争取能够推广到本地区，以显示出我校的特色，发挥示范作用。

10、加强对学生科技活动的管理。各教研组注意培养辅导教师，依照本学科特点，注意跨学科整合，发现特长学生，逐渐将学生的科技活动走向经常化、制度化。

11、继续开放实验室，注重学生科学精神的培养。培养学生的创新精神与实践能力，提高动手能力，保持并提高我校学生在中考实验加试中的良好成绩。

12、兼顾学生全面发展与优等生培养相结合。完善各学科评价制度的建立。加强学科竞赛的管理。

六、教科研发展五年目标达成度：

2006年9月~2007年7月：

（1）初步建立教研组工作的科学运行机制，实现管理重心下移。

（2）落实各教研组的“五个一”工程，并与各级课题相结合。教研组争创先进和特色。

（3）以教研组为单位，开展“三库”建设（教案库、试题库、课件库）。

（4）举行家长开放日活动和教学开放日活动。

（5）成立学校《教育教学信息简报》编辑部，完善编辑发行工作，每学期编辑出版3期。

（6）完善校内的公开课制度。

（7）编辑出版学校第二集《教师教学设计集》、《教师反思集》、《学生习作集》。

（8）开展学生的科技活动，从相关的教研组选拔辅导教师，配合团委、德育室调动学生的积极性。拟邀请有关专家、外校优秀辅导教师来我校讲座，促进该项活动的开展。

（9）完善俱乐部组织工作及内容拓展，并将其发展成为我校特色的校本活动课程。

2007年9月~2008年7月：

（1）完善教研组工作的运行机制，总结提高，改善管理状况。

（2）修订学校管理手册中与教科研有关的条例，并在工作中贯彻落实。

（3）规范课题的申报程序，加强过程指导与管理，将课题成果及时推广应用。

（4）教师全员通过信息技术应用培训，初步建立六中教师课件库，基本实现电子化教学。

（5）举行家长开放日活动和教学开放日活动。

（6）全面推进教研组建设，力争有特色的教研组创市级优秀教研组。

（7）完善校本课程开发工作，拟成立校本课程教研组。促进校本课程、学生科技活动、开放实验室等诸项工作的有须开展。力争学生的科技活动在省市比赛中获得好成绩。学生中考中的实验加试成绩稳步提高。

2008年9月~20011年7月：

（1）建成具有稳定的教科研队伍、高质量的教科研课题、优秀的教科研成果的六中教科研团队。教科研对教育教学质量的提高起着重要作用，有利地促进学校各项工作的全面推进。

（2）举行家长开放日活动和教学开放日活动。

（3）开展教师教学基本功竞赛活动。45岁以下教师参加。

（4）校本活动课程在日常教学中占有较大比重，有效促进学生的全面发展。学生的科技活动成绩斐然。

（5）打造几支在本市有一定影响力的市优秀教研组，在课题研究、业务素质、教学成绩等多方面引领时代潮流。

                                              教科室

2006年7月

注：各教研组参照学校教科研规划，修订本教研组的规划并于9月8日将规划和本学期的工作计划交教科室。