语文教研组工作及“五个一”落实计划

（2008-2009学年度第二学期）

一、指导思想与教研思路

本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南，以推进语文教学教研改革为工作中心，以成语课题的研究为抓手，加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的常规管理，进一步完善教研组的规范建设；认真落实“五个一”，全面提升语文教研组的综合实力；开展丰富多彩的语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。

二、工作目标与工作重点：

（一）本学期的工作重点：落实“五个一”及成语课题实践研究。

在新形势下，认真搞好教研，积极学习教育理论，加强新课程教学反思以及经验交流，提高课程研究质量；同时，加强对青年教师培养，促进语文教师队伍素质的全面提高；师生积极参加各级各类语文活动，借助期终统考，力争优异成绩并在档次上有所提高；全面提高学生的语文素养和教师的教学、教研水平，确保课程改革以及校本课程实施的正常进行。

（二）具体措施以及安排：

1、整体构建教研组，进一步加强教研组管理，提高每次教研活动的质量；有计划，有主题地开展教研活动；强化整体意识，发挥整体作用，完善“三库”建设，实现资源共享。

2、组内人员分工具体，职责明确。

①网管员：邱蕾

②文学社：许梅 周云

③成语课题：王明顺 徐宝林 李永燕 李玮 张一兵

④备课组长：李永燕 张一兵 李玮

⑤会议记录：马媛媛

⑥财务会计：余莉

3、强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。备课组长应组织好年级组教研，并做好记录；督促组内教师认真执行教学工作职责，严格遵守教学常规，同时各备课组本学期应组织1-2次的本年级段的公开课。并及时开展评课活动，做到一课一评，以评促教，提升课堂教学效率，绽放语文课堂的活力。

①青年教师基本工大赛授课人员安排：

七年级：  马媛媛、邱蕾、范迪怀

九年级：  肖静

②40岁以下并有三年教龄以上的青年教师应积极参与省、市级鲁迅文学作品课堂教学大赛。

③校内教研活动地点为图书馆二楼，时间为周四下午2：30。

3、加强成语课题的研究实施工作。开学有具体的计划（方案），结束有阶段总结。各备课组应克服种种困难，不断摸索、不断实践，力争开发成功。鼓励教师主动阅读，不断反思，积极撰写教育教学论文以及案例参加评选或投稿（5月28日市教科所截稿）。

4、以备课组为单位，建立自己的语文年级试题库，实施智慧共享。

5、本学期计划以第三届“中华活页文选”阅读大赛为契机，组织一次全校性的学生阅读大赛，加强学生的课外阅读，营造读书的氛围，在扩大学生阅读面的基础上，以读促写，进一步提升学生的语文素养。

6、九年级备课组应全力搞好本组的中考语文复习教学，争取为中考的全面丰收打下良好的基础，同时针对九年级教学的特点，加强中考试题的研究，研究试题走向，找寻新的对策。同时其他年级的教师应主动为九年级备课组献计献策，提供必要的帮助。

说明：

1、教研组活动以不断提高教师的教学教研水平为目标。

2、教研活动因各种因素可能会有所变化，活动时间、地点及相关要求以具体通知为准。如不能准时参加，应及时向备课组长或教研组长请假，备课组长做好每次活动的点名工作。

3、各备课组应认真开好备课组例会，组长并及时督促教师整理资料，以备学校检查。备课组例会记录请在学期结束前一周及时上交教研组长。

语文组

2009年2月