一、注重理论学习，提高理论素养

　　本学期继续组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨在地理课堂教学中实施新课程理念的有效途径和方法。认真学习有关教育教学理论专著，如《课程改革与课程评价》以及有关地理专业报刊杂志，通过学习，使本组教师能加快认识课程改革的必要性，深入理解课程改革的精髓和实质，并真正落实到教育教学行为中去，在教学实践中探索新课程标准下的新的课题教学模式，努力形成学生主动的学习态度，使学生在获得“双基”的同时学会学习和形成正确的价值观。 　　

二．认真落实教学常规，顺利完成教学任务

　　1、 加强集体备课，集思广益，商讨教学方法，探讨处理教学内容。集备做到定时间定地点，备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础，努力探索提高地理课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。加强教研组对各备课组集体备课的监督，提高其实用性。

集备活动的主要内容包括：

（1）对下两周教材进行钻研，明确教学目标及重点、难点，确定教学手段，加强对教学设计规范化的检查和创新性的引领，使教学设计真正能为课堂教学服务。

（2）分析教学情况，特别是学生的学习情况，即使反馈学生中出现的典型错误，调整教法和学法。

（3）精选习题，合理控制作业量，做好教学质量分析，及时反馈调控。

　  2、  抓好课堂主阵地，夯实基础，发展能力，鼓励创新，提高课堂效益。在课堂教学中注重结合社会热点材料创设具体情境，组织学生开展多种形式的活动，把理论联系实际的原则贯穿于教学过程的始终，激发学生的学习兴趣，提高学生综合运用知识的能力，拓宽学生的思路，鼓励创新思维。组织好相关教师参加蚌埠市第四届“教坛新星”评比。

3、  加强组内听课评课，贯彻落实组内公开课制度，相互学习，取长补短，共同提高。并认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课，并认真做好笔录,写好心得体会，利用校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

4、  另外还要不断进行教学反思，写好每月教学案例，勤于总结；齐心协力，资源共享。

三．深入开展课题研究，丰富课堂教学

　　加强“三库”建设，地理课题《基于现代教育技术的地理新课程信息资源开发和应用的研究》待批，整合和开发地理多媒体教学辅助课件库；

充分利用每次教研组活动的机会，组织本组教师认真学习有关理论，通过教学实践体现研究的课题，进行有效的尝试和探索，及时总结经验，撰写相关的论文，并总结相应的研究成果，以求最大效度地提高课堂效益。

总之，在新学年的教学工作中，我们地理教研组老师将本着积极的态度，团结的精神，扎实的工作，为学校教学工作做出自己的贡献。