蚌埠六中艺体教研组五年发展规划

（2006年9月～2011年7月）

教研组是实施教育教学业务管理的基层组织，是开展教学活动，从事教学研究的集体，是为了追求更高水平的教育品质，全面提升教育教学的质量集体。如今，体现着新的走向；体现着时代脉动的课程改革已近走进了学校、走进了课堂、走进了教室，“研究性学习”、“合作性学习”、“创新性学习”、“教师专业发展”“教学创新”，“以学生为本”，“以学校为本”等新的改革理念强烈的激励着我们每一位教师。艺体教研组的各项工作，是学校实施素质教育的重要载体；是提高学生身体健康、心理健康，社会适应能力的有效手段，在过去的几年中艺体组全体教师能紧紧把握课程改革的新理念，深入研究探索新形式下教育教学的新方法，使音体美的课堂成为了学生健康发展、和谐发展、终身发展舞台。同时，在校领导的关心支持下，各项常规工作都出色的完成，各项竞赛成绩更是斐然。在2005年获蚌埠市先进教研组称号。目前，本教研组在课题研究和论文撰写上还存在不足，校本课程的开发还不够科学，教研组中教师能力的发展还不够均衡。所以当我们面对新的课程改革的深层次发展；面对学校以“人文立校、主体发展、整体推进的一体化教育”的办学理念；面对“民主和谐、团结进取、敬业精业、开拓进取”校园文化精神；面对学校新的五年发展规划的时候。我们艺体组全体成员将根据学科特点，依据继承性、发展性、创新性、可操作性的思路制定教研组五年发展规划（草案）。具体如下：

一、优化教师队伍建设

艺体组现有教师十一人，其中体育教师六人，美术和音乐教师各两人，体育器材保管员一人。从年龄结构看，平均年龄三十五岁，是老中青结合的年龄结构合理的队伍。从教师的职称来看，高级教师三人，一级教师四人，二级教师三人，教师职称比例非常合理。现在，学校提出了新的五年发展规划，给每位教师提供了新的发展空间；提供了展示才能的平台，同时也带来了新的压力，众所周知，学校的发展是教师发展的动力，教师的发展是学校发展的源泉，为此，我们艺体教研组将在教师的发展上立足个人发展，促进整体发展，争取用最短的时间促进青年教师成长起来。努力使我们的教研组形成一个团结协作，积极进取，勇于开拓的集体。

二、以科研为先导  优化课堂教学

当课程改革的浪潮来回于我们身边之际；当我们广大一线教师已处于课程改革的风头浪尖之时；当社会公众的注意力集中到教师身上、专注于课堂之中的时候。我们每一位教师都应该清醒地认识到科研是教育教学的生命线，是课堂教学的基础，而课堂教学的质量又是学校生存的生命线，是教师的贯彻教育方针的主战场。所以，首先，我们每一位教师都应该尽快地走进科研兴教、科研兴校的角色之中 ，积极撰写教育教学反思，撰写研究论文，开展省、市、校级的课题研究 ，努力做到教研组人人有课题，其中， 省、市级课题研究教师参与达50%  。其次，以科研为先锋，优化课堂教学，提升课堂教学的质量，通过紧紧抓住课堂教学这个生命线，使我们的课堂成为传授知识；解决学生的疑惑；教会学生学习；培养学生的创新意识；提高学生的社会实践能力；提高学生的科学文化素质；提高学生的规则意识和道德素养的主战场。积极结合国家教材、地方教材、校本教材三级教材模式的有利条件，丰富课堂教学的内容、完善课堂教学的方法、创新学习的方式。使我们的艺体课堂成为欣赏美、创造美的舞台。努力把学生培养成身体健康，心理健康，社会适应能力强的全面的新型人才。

三、完善教研活动体制  

教师业务能力的高低是课堂教学质量的优劣前提和保证，而教师的业务能力又主要取决于教师对新课程的理解，对教学教法的钻研。作为学科研究的基层组织的教研组，首先要在今后的工作中营造良好的教研活动的氛围，把集体备课经常化、制度化、规范化，通过集体备课，探讨、理解新的教学理念的精髓所在，分析、研究新课程的教学内容，完善、制定符合我校实际的教育教学的方法，全面提升每一位教师的教学理论水平和教育教学的能力。其次，在每学期定期开展示范课、优质课、观摩课、研讨课、演练课等各种形式的公开课，并以此为抓手，形成集体备课、集体评课的制度，为开课教师提高教学能力，而发挥集体的力量。第三，在学期中通过随堂听课的形式，每位教师都要积极地进行本学科、跨学科的听课，这样即能保证听课记录的完成，又能促进“家常课”的质量。同时结合省、市级优质课的评选和教坛新星的评选活动，选拔和推荐教师积极参加，努力培养我校的业务能力好、专业水平高、教学能力强的教师。第四，积极参与省、市级的教研活动，在现有的条件下，充分利用好教研金费，通过不同形式的培训，以走出去请进来的方式，学习其他学校的先进经验，接受专家高水平的理论指导和各种技能培训，并结合省、市级教师基本功比赛的契机，全面提高每位教师的业务能力和教学基本功。使每一位教师都能较好的完成教育教学。

四、积极研发校本课程

新的课程改革为我们广大一线教师提供了广阔的发挥空间。全省乃至全国一本教材的模式已经成为过去，地方特色、地方教材的优势日益凸现，面对校本课程的研发工作，我们将立足新课标，在认真研究学生的兴趣、学生素质和学生能力的基础上，结合我校已有的俱乐部活动，根据我校场地、器材的情况，将俱乐部活动做大做强。首先在内容上进行完善，开发具有教育、健身、健心价值，能体现我校特色；能体现教师特长；能体现学生的兴趣爱好的活动内容。其次，在形式上要充分体现以学生为主体，以教师为主导的新的教育理念，体现现代教育向社会延伸、向家庭延伸的特点；体现学生自主学习、研究学习、创新学习的学习方法的变革，让俱乐部活动成为学生快乐的源泉；成为学生增长知识的沃土；成为学生提高实践能力，培养创新能力基地；成为学生良好习惯养成以及为终身发展打好的舞台。

五、抓好常规工作 理顺竞赛组织与实施

艺体组的各项常规工作是学校整体工作的重要组成部分，很大程度上体现了学校的管理水平，为此，我们艺体组的全体教师，要紧紧把握学校发展的总体方向，以“五个一”工程为抓手，结合教研组学科特点，扎实、积极、主动、创新地开展工作，使各项常规工作形成合理的操作规范，并使之制度化、程序化，从而优质高效的完成工作。在此我们一方面要合理安排场地、器材，合理安排教师的课余时间并挖掘教师的能力资源，分年级、分时间组织全体学生每天下午两节课后进行体育活动，另一方面要结合大课间、体育课等不同形式的活动，保证每位学生每天一个小时的活动时间。第三，竞赛工作是学校实施素质教育的重要载体，对内体现了师生水平与能力，对外体现了六中素质教育成果和风采。为此，一定要抓住各级、各类竞赛，科学合理的进行报名、选拔、组队、训练、参赛、总结等工作，形成专人负责，责任到人的良好体制。同时还要以校外的竞赛为契机，广泛开展校内的竞赛活动，通过丰富多彩的校园文体活动满足学生课余活动的需求，提高学生的综合素质，并在此基础上选拔一批有特长的学生进行针对性、提高性训练，为迎接上级的各项竞赛并取得各项竞赛的优异成绩打下扎实的基础。

六、优化艺体组硬件建设

硬件建设是完成各项工作的前提条件，面对学校的发展，面对学校的品牌建设，在今后教研组的硬件建设上要逐渐加大投资力度，一方面要根据教学的需求、竞赛训练的需求、学生每天活动一小时的需求、学生健康的需求、安全的需求，通过购置、制做配齐、配好艺体学科所用器材，并把现有的器材管理好，维护好，使用好，充分提高各种器材的使用效率，以满足各方面的需要。另一方面，根据体育课程改革中对学生评价标准的变化，学生体质健康监测已经成为艺体组工作中重要的、不可缺少的一个方面，为此，在今后艺体组的硬件建设上要逐渐配齐监测所用的仪器，并力争建成九十平方米体质健康监测室一间，建成学生体质健康标准数据库，并按照上级的要求上报数据。

五年规划具体目标达成

一、2006年9月——2007年9月

1、1  完成全校性的田径运动会和体能测试运动会。并积极参加市中学生运动会，根据我校的情况，目标定位为获总分60分。

1、2  各项文艺汇演比赛和学生的绘画比赛要争取一等奖。

1、3  完成一个年级的体质健康数据库的建立工作。

1、4  要上报教师参赛论文三篇，并力争取得好成绩。

1、5  完成课间操、课外活动、常规宣传等具体工作。

1、6  积极准备参加体育学科青年教师基本功比赛，并争取好成绩。

1、7  完成学校的规定的各项检查工作。

1、8  音体美三个学科，选派三位教师外出学习，并写出学习心得在组内交流。

1、9  完成教研组的“五个一”工程的课题研究。

二、2007年9月——2008年9月

2、1  举行两届全校性大型运动会。

2、2  参加市中学生运动会，力争获总分80分，进入团体前六名。

2、3  完成各项常规工作。

2、4  积极参加上级的各项竞赛活动，力争有优异成绩。

2、5   上报教师教学理论文四篇。

2、6   做好教师外出学习工作的安排。

2、7   力争申请市级课题一个。（一年至一年半结题）

2、8   完成教研组课题研究。

2、9   完成两个年级体质健康数据库的建立工作，并积极上传数据。

三、2008年月——2009年9月

3、1   完成学校大型运动会的举办工作。（完善组织的形式）

3、2   力争获得市中学生运动会的团体总分前六名。

3、3   完成学校的各项常规检查工作。

3、4   积极组队参加全市的各项竞赛并争取好成绩。

3、5   完成教研组的课题研究工作。

3、6   积极上报教师论文（至少五篇）

3、7   面向全市开体育学科公开课一节。

3、8   作好三个年级的体质健康数据库的统计工作，并根据需要上报数据。

四、2009年9月——2010年9月

4、1   完成学校的各项常规工作和各项竞赛的组织、实施、总结等工作。

4、2   完成学校各项检查工作。

4、3   积极参加上级组织的各项竞赛，并力争在原有的基础上再创辉煌。

4、4   完成教研组的课题研究工作。

4、5   根据教研经费的情况组织教师外出学习。并写出学习体会在组内交流和上报教科室。

4、6   做好本组器材的管理和保养、维护、购置、报损工作。

4、7   积极参加省、市级教师比赛，发挥集体力量，争创好成绩。

五、 2010年9月——2011年9月

5、1   完成学校的常规工作，和竞赛的组织、实施工作。

5、2   完成教研组的课题研究工作。

5、3   力争在申报市级课题一个。

5、4   在省市级的各项竞赛中再创优异成绩。

5、5   上报至少五篇教师论文参赛和发表。

5、6   根据上级部门的要求组织教师外出学习。

5、7   面向全市乃至全省开一节观摩课。

5、8   做好三个年级学生的体质健康数据库的完善工作，并根据上级要求上报相关年级的数据。

5、9   形成具有符合我校实际的体育成绩评定方案。

音体美俱乐部建设，校本课程的研发，集体备课、学生体质健康监测、教师的业务学习等等将贯穿于五年的发展之中。

总之，学校的发展是我们每位教师的神圣的使命，我们教研组将根据学校的发展需要，努力完成各项工作，为六中明天的辉煌发挥自己的一份智慧和力量。

艺体教研组

2006年7月