增进文化的交流，架起友谊的桥梁
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更新时间：2010-5-26
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增进文化的交流，架起友谊的桥梁
——蚌埠六中中美交流活动工作总结
一、初步互访，搭建交流平台，共谋发展
为了加强国际人才交流与合作，不断拓展教育内涵，开阔学生国际视野，进一步提升办学水平，我校陈元贵校长参加了教育部“中美中小学校长领导能力建设项目”培训团，于2009年2月17日前往美国参加培训和教育交流活动，共计21天。在美期间了解和学习了对方国家的基础教育体制和改革发展动态；学习了伙伴学校（马萨诸塞州麦德菲尔德中学）成功的办学理念、管理经验；初步商谈与伙伴学校建立交流关系，介绍中国的文化和我校办学特色和成功的经验。
美国教育访问团的成员马萨诸塞州麦市学监马宝博于2009年4月19日—24日对蚌埠六中进行回访，他在六中的考察、交流中看到了师生的风采，深感这是一所具有自身文化品格和文化精神的名校。在此期间学校精心安排，热情接待，进行了各种文化考察，到北京、西安考察了名胜古迹，感受中国文化的博大精深，到黄山、宏村欣赏美丽的自然风光，了解了风土人情。在相互了解的基础上我校与马萨诸塞州麦德菲尔德中学签订了《友好合作协议》，经过共同努力该协议得到政府的批准。为下一步的师生互访、交流奠定了基础。
二、教师交流，增进了解,架起友谊桥梁
根据《友好合作协议》首先是教师的交流。我校李红、黄健梅两位教师于2009年9月—10月去美国进行为期2个月的交流考察活动，她们向美国的师生介绍中国的文化、饮食、传统节日并进行汉语教学、举办讲座，使美国的老师和学生对中国有了更多的认识和了解。同时还学习了美国的文化、先进的教学方法和美国教师的敬业精神，并参加各种社会团体活动，回来后向全体教职工做了考察交流报告。
美国历史教师理查德到我校进行为期一个半月的交流考察活动，并获得圆满成功。在此期间，理查德共为学校师生开了60多节公开课，参与了5次教研活动，举办了4次专题讲座，并分别到蚌埠一实小、二实小、蚌埠二中等三所蚌埠知名学校参加了教育教学交流活动；随机听课和参加校内各种交流活动。课堂上，理查德穿梭在班级中，带着学生们大胆地开口说英语。他那幽默而纯正的语音语调、丰富的表情、开放活跃的教学方式，激发了我们学生学习英语的兴趣和积极性；特别是他那新颖的教育理念、执着的工作态度，更是让全体师生钦佩不已。同时，我校英语教师在对口翻译和接待中，一面充当翻译，一面积极地与他沟通交流，探讨中美文化的差异，讨论中美两国的英语教学模式和教学技巧，大大提高相关知识水平和语言表达能力。除在校内交流外，理查德还进行了各种文化考察，到南京、西安、曲阜等地，考察那里的名胜古迹，了解那里的风土人情、历史变迁和儒家文化；到黄山、泰山和蚌埠周边景区，欣赏美丽的自然风光，感受中国文化的博大精深，让他到教师家里做客，以便了解中国的饮食文化。利用节假日，邀请他参加中式婚礼、体验中国的传统节日——中秋节，了解中国的民风民俗。另外，学校安排他住到学生家里，和学生零距离的接触和沟通，从而了解学生的学习动态，体验中国的家庭文化，并亲身感受中华民族热情好客的传统。
两校教师的交流考察虽然短暂，但这段友谊将持续下去，在中美两校文化交流之间架起一道友谊的桥梁，促进对东西方文化的互相包容和接纳，为我们两校的进一步合作奠定了基础，更让我校教育教学工作能从更高的视角去探寻思路、谋求发展。
三、学生交流，加深了解，开阔师生国际视野
经过双方学校领导和老师的共同努力下，2009年10月27日晚7时，蚌埠六中100余名八年级学生与美国马萨诸塞州菲尔德市托马斯.A.布莱克中学的86名七年级学生就学习、学校生活及中美文化等学生关心的相关问题用skype视频进行了跨洋交流，双方学生还用e-mail结对，为交流活动建立了“新平台”；12月我校20名学生再次与美方学生进行视频交流。
四、丰富活动内容，促进交流工作多方位展开
为了进一步加强交流与合作，我校还成立了中美交流工作室，负责人余宁主任，成员有李红、方俊老师。工作室根据《友好合作协议》开展了学生之间的交流，组织七、八年级学生，组织八年级学生与美国结对学生用e-mail进行交流。工作室为选出2010年9月去美国交流的十名学生，精心安排，从初选的50名学生中进行英语水平和综合素质的全面考核，最后确定人选，并对交流学生进行了为期4个月的出国前培训。
英语教研组开展了以 “走进美国”为主题的交流活动，每月一个活动项目，深受学生的欢迎。我们在蚌埠六中网站开辟中美交流板块，及时报道交流信息，并与麦德菲尔德中学的网页实现链接。
一年来的交流活动，我们深感合作是成功和愉快的，更重要的是我们彼此之间加深了了解，建立了深厚的友谊。我们期待着今年9月学生交流活动的顺利进行，并做好美国学生于明年春天到我校考察访问的各项前期工作。
蚌 埠 六 中
2010、5、19